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2022年安徽建工技師學院公開招聘專業(yè)人才崗位說明書
2022-06-09 19:56:56閱讀()蚌埠人事人才網序號 | 崗位名稱 | 招聘名額 | 學歷(學位) | 學科專業(yè) | 崗位說明及要求 | 備注 | |
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崗位職責任務 | 任職資格 | ||||||
1 | 建筑工程系專職教師 | 1名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 土木工程、工程管理等相關專業(yè) | 1.主要承擔建筑工程施工專業(yè)理論和實訓教學工作; 2.參加各類教師比賽及指導學生參加技能大賽; 3.承擔專業(yè)建設、項目建設、課程體系開發(fā)、教學改革及其他教科研工作; 4.擔任班主任工作; 5.服從工作安排,能完成學院和系部安排的其他工作。 |
1.年齡35周歲以下(含35周歲); 2.具備中職及以上教師資格證、講師(工程師)、執(zhí)業(yè)資格證三者其一及以上。(其中執(zhí)業(yè)資格證包括建筑師、結構工程師、造價工程師、建造師,監(jiān)理工程師、巖土工程師等); 3.有較強的事業(yè)心、責任感,有吃苦耐勞的工作精神,能承擔本專業(yè)日常理論及教學任務; 4.本人參加或指導學生參加建筑專業(yè)相關技能大賽獲獎者優(yōu)先; 5.有裝配式建筑或BIM工作經驗者優(yōu)先。 |
1.需坐班; 2.水湖校區(qū)工作。 |
2 | 建筑工程系專職教師 | 1名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 道路、橋梁、隧道等相關專業(yè) | 1.主要承擔道路與橋梁專業(yè)理論和實訓教學工作; 2.參加各類教師比賽及指導學生參加技能大賽; 3.承擔專業(yè)建設、項目建設、課程體系開發(fā)、教學改革及其他教科研工作; 4.擔任班主任工作; 5.服從工作安排,能完成學院和系部安排的其他工作。 |
1.年齡35周歲以下(含35周歲); 2.具備中職及以上教師資格證、講師(工程師)、執(zhí)業(yè)資格證三者其一及以上。(其中執(zhí)業(yè)資格證包括建筑師、結構工程師、道橋工程師、造價工程師、建造師,監(jiān)理工程師、巖土工程師等); 3.有較強的事業(yè)心、責任感,有吃苦耐勞的工作精神;,能承擔本專業(yè)日常理論及教學任務; 4.本人參加或指導學生參加建筑專業(yè)相關技能大賽獲獎者優(yōu)先。 |
1.需坐班; 2.水湖校區(qū)工作。 |
3 | 建筑藝術系專職教師 | 1名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 藝術設計(環(huán)境藝術設計或平面設計相關等專業(yè)) | 1.主要承擔本專業(yè)理論和實訓教學工作; 2.擔任班主任工作; 3.參加各類教師比賽及指導學生參加技能大賽; 4.承擔專業(yè)建設、項目建設、課程體系開發(fā)、教學改革及其他教科研工作; 5.認真完成學院的各項臨時性工作,服從工作安排。 |
1.年齡35周歲以下(含35周歲); 2.應具有中職及以上教師資格證,或具有中級(講師或工程師)及以上職稱; 3.能夠熟練使用CAD、3DMAX、Photoshop等制圖軟件; 4.能承擔藝術設計相關專業(yè)課程日常理論教學及實訓教學任務; 5.本人參加或指導學生參加過藝術設計專業(yè)相關技能大賽獲獎者優(yōu)先; 6.有同類院校任教經歷者和藝術設計從業(yè)經驗者優(yōu)先優(yōu)先。 |
1、需坐班,帶班主任; 2.服從學校工作安排,能去水湖校區(qū)工作。 |
4 | 建筑藝術系專職教師 | 1名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 學前教育(幼兒教育相關專業(yè)) | 1.主要承擔本專業(yè)理論和實訓教學工作; 2.擔任班主任工作; 3.參加各類教師比賽及指導學生參加技能大賽; 4.承擔專業(yè)建設、項目建設、課程體系開發(fā)、教學改革及其他教科研工作; 5.認真完成學院的各項臨時性工作,服從工作安排。 |
1.年齡35周歲以下(含35周歲); 2.應具有中職及以上教師資格證,或具有中級(講師)及以上職稱; 3.能承擔幼兒教育專業(yè)課程日常理論教學及實訓教學任務; 4.本人參加或指導學生參加過幼兒教育專業(yè)相關技能大賽獲獎者優(yōu)先; 5.有同類院校任教經歷者和幼兒教育從業(yè)經驗者優(yōu)先。 |
1.需坐班,帶班主任; 2.服從學校工作安排,能長期在水湖校區(qū)工作。 |
5 | 汽車與機電技術系專職教師 | 1名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 車輛工程 | 1.完成汽車類專業(yè)課程的理論和實訓教學工作,教學內容以學生職業(yè)能力達到新能源汽車、傳統(tǒng)汽車維修保養(yǎng)高級工為標準; 2.完成教學計劃制定、教案撰寫,作業(yè)批改、出卷閱卷等工作; 3.參加教師團隊教學能力大賽、教科研項目; 4.指導學生參加各類技能大賽; 5.參加系部安排的各類培訓; 6.完成系部安排的考核和評估、教學診斷材料的撰寫; 7.能勝任班主任工作; 8.完成學院及系部安排的其他工作。 |
1.年齡35周歲(含35周歲)以下,特別優(yōu)秀者適當放寬; 2.有責任感、事業(yè)心和團隊合作精神,能吃苦耐勞、具有較高的自學能力和學術鉆研精神,服從教學工作安排; 3.能承擔汽車維修專業(yè)日常理論教學、實訓教學及相關教科研任務; 4.能熟練運用各種辦公軟件、教學軟件和多媒體教學系統(tǒng); 5.具備中職及以上教師資格證、講師(工程師)及以上職稱、技師及以上之一者; 6.具有企業(yè)和院校工作經驗者優(yōu)先; 7.具有指導技能大賽經驗,并能指導學生參加各類技能大賽比賽者優(yōu)先。 |
1.需坐班; 2.水湖校區(qū)工作 |
6 | 汽車與機電技術系專職教師 | 1名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 機械設計制造及其自動化 | 1.完成機電類專業(yè)及工業(yè)機器人課程的理論和實訓教學工作; 2.完成機電及相關專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂、教學計劃制定、教案撰寫,作業(yè)批改、出卷閱卷等工作; 3.參加教師團隊教學能力大賽、教科研項目; 4.指導學生參加各類技能大賽; 5.參加系部安排的各類培訓; 6.完成系部安排的考核和評估、教學診斷材料的撰寫; 7.能勝任班主任工作; 8.完成學院及系部安排的其他工作。 |
1.年齡35周歲(含35周歲)以下,特別優(yōu)秀者適當放寬; 2.有責任感、事業(yè)心和團隊合作精神,能吃苦耐勞,具有較高的自學能力和學術鉆研精神,服從教學工作安排; 3.能承擔機電專業(yè)相關的課程理論教學、實訓教學(普車、數控)及教科研任務; 4.能主動結合系部專業(yè)轉型進行自我提升,學習工業(yè)機器新技術、能勝任工業(yè)機器人專業(yè)理論及實訓教學工作; 5.能熟練運用各種辦公軟件、教學軟件和多媒體教學系統(tǒng); 6具備中職及以上教師資格證、講師(工程師)及以上職稱、技師及以上之一者; 7.具有企業(yè)和院校工作經驗者優(yōu)先; 8. 具有指導技能大賽經驗,并能指導學生參加各類技能大賽比賽者優(yōu)先。 |
1.需坐班; 2.水湖校區(qū)工作 |
7 | 信息技術系計算機專職教師 | 3名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 計算機科學與技術或相關專業(yè) | 1.完成日常的計算機類專業(yè)課程的教學任務; 2.承擔計算機類專業(yè)相關實訓工作; 3.在所授課程范圍內,完成計算機類技能大賽的支持工作任務; 4.完成學期內教學計劃制訂、教案撰寫以及日常作業(yè)的批改任務; 5.認真完成學院的各項臨時性工作,服從工作安排; 6.能勝任班主任工作。 |
1.年齡35周歲以下(含35周歲),具備同類院校從教經歷的優(yōu)先; 2.有較強的事業(yè)心、責任感,能吃苦耐勞、承擔學院的計算機專業(yè)日常理論教學、實訓教學任務; 3.具有良好計算機專業(yè)素養(yǎng),能熟練掌握常用的軟件開發(fā)工具,并能進行計算機專業(yè)相應專業(yè)課程日常教學; 4.具備中職及以上教師資格證、講師(工程師)及以上職稱、技師、軟考中級及以上之一者; 5.具有華為、銳捷、華三證書者優(yōu)先考慮; 6.具有RedHat相關證書者優(yōu)先考慮; 7.有指導學生參加技能大賽經驗者優(yōu)先考慮。 |
1.需擔任班主任需坐班; 2.望湖校區(qū) |
8 | 信息技術系電子商務專職教師 | 2名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 電子商務、市場營銷、物流管理相關專業(yè) | 1.完成日常的電子商務專業(yè)課程的教學任務; 2.承擔電子商務專業(yè)相關實訓工作; 3.在所授課程范圍內,完成電子商務類技能大賽的支持工作任務; 4.完成學期內教學計劃制訂、教案撰寫以及日常作業(yè)的批改任務; 5.認真完成學院的各項臨時性工作,服從工作安排; 6.能勝任班主任工作。 |
1.年齡35周歲以下(含35周歲),具備同類院校從教經歷的優(yōu)先; 2.有較強的事業(yè)心、責任感,能吃苦耐勞、承擔學院的電子商務專業(yè)日常理論教學、實訓教學任務; 3.具有良好電子商務專業(yè)素養(yǎng),能熟練掌握常用的軟件應用工具,并能進行電子商務相應專業(yè)課程日常教學; 4.懂得網店美工、網店裝修制作技術,能夠運用相關技術進行網站建設與管理; 5.具有電子商務網站的數據分析能力并開展相應的專業(yè)課程教學能力; 6.具備中職及以上教師資格證、講師(工程師)及以上職稱、技師、軟考中級及以上之一者; 7.有指導學生參加技能大賽經驗者優(yōu)先考慮; 8.具備互聯(lián)網及電商行業(yè)從業(yè)經驗者優(yōu)先。 |
1.需擔任班主任需坐班; 2.望湖校區(qū) |
9 | 城市管理系專職教師 | 2名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 工程管理、工程造價專業(yè) | 1.工程造價相關專業(yè)課程的教學任務; 2.可承擔所教授專業(yè)課程的實驗、實訓工作; 3.在課程范圍內,承擔職業(yè)院校的技能大賽的指導工作任務,參與專業(yè)相關教科研活動; 4.參與或承擔工程造價專業(yè)建設、項目建設、課程體系建設、教學改革和研究工作; 5.完成學期內教學計劃制訂、教案撰寫以及日常作業(yè)的批改任務; 6.擔任班主任工作; 7.認真完成學院的各項臨時性工作,服從組織安排。 |
1.年齡35周歲及以下; 2.掌握工程造價專業(yè)知識并完成理論與實訓教學,能獨立完成工程造價專業(yè)課授課任務; 4.普通話標準,熟練使用office等辦公軟件,一定的寫作能力,熟練操作信息化教學設備; 5.有較強的事業(yè)心、責任感,能吃苦耐勞、承擔學院的工程造價專業(yè)日常理論教學、實訓教學任務; 6.具備中職及以上教師資格證書、中級及以上專業(yè)技術資格(職稱)證書(講師、工程師)、執(zhí)(職)業(yè)資格證書三者其一或以上。(執(zhí)(職)業(yè)資格證書包括:施工員、資料員、材料員、監(jiān)理工程師、房地產估價師、二級建造師及以上、二級造價師及以上、二級結構工程師及以上、二級土木工程師及以上等) 7.有工程造價、BIM相關從業(yè)經驗者優(yōu)先; 8.赴安徽建工技師學院水湖校區(qū)工作者優(yōu)先。 |
1.需坐班; 2.望湖、水湖跨校區(qū)工作 |
10 | 城市管理系專職教師 | 1名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 交通運輸專業(yè) | 1.城市軌道交通運輸與管理等相關專業(yè)課程的教學任務; 2.可承擔所教授專業(yè)課程的實驗、實訓工作; 3.在課程范圍內,承擔職業(yè)院校的技能大賽的指導工作任務,參與專業(yè)相關教科研活動; 4.參與或承擔城市軌道交通運輸與管理專業(yè)建設、課程體系建設、教學改革和研究工作; 5.完成學期內教學計劃制訂、教案撰寫以及日常作業(yè)的批改任務; 6.擔任班主任工作; 7.認真完成學院的各項臨時性工作,服從組織安排。 |
1.年齡40周歲及以下; 2.掌握城市軌道交通技術類專業(yè)知識并完成理論與實訓教學; 3.普通話標準,熟練使用office等辦公軟件,一定的寫作能力,熟練操作信息化教學設備; 4.有較強的事業(yè)心、責任感,能吃苦耐勞、承擔學院的城市軌道交通運輸與管理專業(yè)日常理論教學、實訓教學任務; 5.具備中職及以上教師資格證書、中級以上專業(yè)技術資格(職稱)證書(講師、工程師)、執(zhí)(職)業(yè)資格證書三者其一或以上。(執(zhí)(職)業(yè)資格證書包括:軌道交通運輸服務人員職業(yè)資格證書) 6.有鐵路及軌道交通相關從業(yè)經驗者優(yōu)先; 7.赴安徽建工技師學院水湖校區(qū)工作者優(yōu)先。 |
1.需坐班; 2.水湖校區(qū)工作 |
11 | 城市管理系專職教師 | 2名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 旅游管理、航空服務專業(yè) | 1.城市軌道交通運輸與管理等相關專業(yè)課程的教學任務; 2.可承擔所教授專業(yè)課程的實驗、實訓工作; 3.在課程范圍內,承擔職業(yè)院校的技能大賽的指導工作任務,參與專業(yè)相關教科研活動; 4.參與或承擔城市軌道交通運輸與管理專業(yè)建設、課程體系建設、教學改革和研究工作; 5.完成學期內教學計劃制訂、教案撰寫以及日常作業(yè)的批改任務; 6.擔任班主任工作; 7.認真完成學院的各項臨時性工作,服從組織安排。 |
1.年齡40周歲及以下; 2.掌握城市軌道交通管理類專業(yè)知識并完成理論與實訓教學; 3.普通話標準,熟練使用office等辦公軟件,一定的寫作能力,熟練操作信息化教學設備; 4.有較強的事業(yè)心、責任感,能吃苦耐勞、承擔學院的城市軌道交通運輸與管理專業(yè)日常理論教學、實訓教學任務; 5.具備中職及以上教師資格證書、中級以上專業(yè)技術資格(職稱)證書(講師、工程師、經濟師)、執(zhí)(職)業(yè)資格證書三者其一或以上。(執(zhí)(職)業(yè)資格證書包括:導游證、航空人員資格(地面人員、地勤人員)證書、民航安全檢查員證書、航空運輸服務人員機場運行指揮員證書) 6.有鐵路及軌道交通相關從業(yè)經驗者優(yōu)先; 7.赴安徽建工技師學院水湖校區(qū)工作者優(yōu)先。 |
1.需坐班;2.水湖校區(qū)工作 |
12 | 體育專職教師 | 2名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 體育教育、運動訓練專業(yè) | 1.完成體育學科課程教學工作; 2.積極投入教科研工作,積極探索課程思政融入體育課堂實踐與研究工作、積極參加教學能力大賽、職業(yè)能力大賽等教科研工作; 3.積極參加部門安排的各類培訓(含暑期培訓),主動學習教育教學新理念,不斷自我提升,促進自身專業(yè)能力水平提升與成長; 4.完成教學計劃制定、教案撰寫,作業(yè)批改、出卷閱卷等工作; 5.參加體育數字教學資源建設; 6.服從學院及部門安排的其他工作。 |
1.年齡35周歲(含35周歲)以下; 2.具備承擔本學科教學的專業(yè)素養(yǎng)、熱愛教育事業(yè),立德修身、潛心治學、善于主動學習、有責任感、事業(yè)心和團隊合作精神,能吃苦耐勞、服從教學工作安排; 3.積極學習教育教學新理念、新方法并運用于教學實際,能承擔部門推進的教學及相關教科研任務; 4.能熟練運用各種辦公軟件、教學軟件和多媒體教學系統(tǒng); 5.具有中職及以上教師資格證或者中職及以上講師職稱。 |
1.需坐班,并能根據需要擔任班主任; 2.常駐水湖校區(qū)2人。 |
13 | 語文專職教師 | 1名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 中國語言文學類(漢語)相關專業(yè) | 1.完成語文學科課程教學工作; 2.積極投入教科研工作,積極探索課程思政融入語文課堂實踐與研究工作、積極參加教學能力大賽、職業(yè)能力大賽等教科研工作; 3.積極參加部門安排的各類培訓(含暑期培訓),主動學習教育教學新理念,不斷自我提升,促進自身專業(yè)能力水平提升與成長; 4.完成教學計劃制定、教案撰寫,作業(yè)批改、出卷閱卷等工作; 5.服從學院及部門安排的其他工作。 |
1.年齡35周歲(含35周歲)以下; 2.具備承擔本學科教學的專業(yè)素養(yǎng)、熱愛教育事業(yè),立德修身、潛心治學、善于主動學習、有責任感、事業(yè)心和團隊合作精神,能吃苦耐勞、服從教學工作安排; 3.積極學習教育教學新理念、新方法并運用于教學實際,能承擔部門推進的教學及相關教科研任務; 4.能熟練運用各種辦公軟件、教學軟件和多媒體教學系統(tǒng); 5.具有中職及以上教師資格證或者中職及以上講師職稱。 |
1.需坐班,并能根據需要擔任班主任; 2.望湖、水湖跨校區(qū)工作。 |
14 | 思想政治專職教師 | 2名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 政治學類、哲學類、馬克思主義理論類相關專業(yè) | 1.完成思想政治學科課程教學工作; 2.積極投入教科研工作,積極探索課程思政實踐與研究工作、積極參加教學能力大賽、職業(yè)能力大賽等教科研工作; 3.積極參加部門安排的各類培訓(含暑期培訓),主動學習教育教學新理念,不斷自我提升,促進自身專業(yè)能力水平提升與成長; 4.完成教學計劃制定、教案撰寫,作業(yè)批改、出卷閱卷等工作; 5.服從學院及部門安排的其他工作。 |
1.年齡35周歲(含35周歲)以下; 2.具備承擔本學科教學的專業(yè)素養(yǎng)、熱愛教育事業(yè),立德修身、潛心治學、善于主動學習、有責任感、事業(yè)心和團隊合作精神,能吃苦耐勞、服從教學工作安排; 3.積極學習教育教學新理念、新方法并運用于教學實際,能承擔部門推進的教學及相關教科研任務; 4.能熟練運用各種辦公軟件、教學軟件和多媒體教學系統(tǒng); 5.具有中職及以上教師資格證或者中職及以上講師職稱。 |
1.需坐班,并能根據需要擔任班主任 2.常駐水湖校區(qū)1人,跨校區(qū)工作1人。 |
15 | 英語專職教師 | 1名 | 本科(學士學位)及以上學歷 | 英語專業(yè) | 1.完成英語學科課程教學工作; 2.積極投入教科研工作,積極探索課程思政融入英語課堂實踐與研究工作、積極參加教學能力大賽、職業(yè)能力大賽等教科研工作; 3.積極參加部門安排的各類培訓(含暑期培訓),主動學習教育教學新理念,不斷自我提升,促進自身專業(yè)能力水平提升與成長; 4.完成教學計劃制定、教案撰寫,作業(yè)批改、出卷閱卷等工作; 5.服從學院及部門安排的其他工作。 |
1.年齡35周歲(含35周歲)以下; 2.具備承擔本學科教學的專業(yè)素養(yǎng)、熱愛教育事業(yè),立德修身、潛心治學、善于主動學習、有責任感、事業(yè)心和團隊合作精神,能吃苦耐勞、服從教學工作安排; 3.積極學習教育教學新理念、新方法并運用于教學實際,能承擔部門推進的教學及相關教科研任務; 4.能熟練運用各種辦公軟件、教學軟件和多媒體教學系統(tǒng); 5.具有中職及以上教師資格證或者中職及以上講師職稱。 |
1.需坐班,并能根據需要擔任班主任; 2.望湖、水湖跨校區(qū)工作。 |
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