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2025年合肥經(jīng)濟學院人才招聘計劃
2024-12-05 11:41:51閱讀()合肥經(jīng)濟學院2025年合肥經(jīng)濟學院人才招聘計劃
單位 | 招聘崗位及計劃 | 要求 | ||
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招聘專業(yè) | 學歷學位 | 學科(專業(yè))及相關(guān)要求 | ||
工學院 | 專任教師(12人) | 機械設(shè)計制造及其自動化(含智能制造方向(6人) | 碩士/博士 | 機械設(shè)計制造及自動化相關(guān)專業(yè)。熟悉機械設(shè)計理論、控制與運動仿真技術(shù),能承擔有關(guān)智能制造課程的理論教學+科研,能熟練指導機械設(shè)計等實訓的教學與技能競賽。 |
車輛工程(含新能源汽車)(6人) | 車輛工程相關(guān)專業(yè)。熟悉汽車設(shè)計理論、汽車制造和系統(tǒng)控制技術(shù),熟悉新能源汽車設(shè)計理論、制造和系統(tǒng)控制技術(shù),能承擔有關(guān)車輛工程的專業(yè)核心課程教學+科研,能熟悉指導有關(guān)汽車設(shè)計、運動仿真和控制、維修等專業(yè)實訓和技能競賽。 | |||
智能工程學院 | 專任教師(19人) | 電氣工程及其自動化(智能電網(wǎng)、集成電路方向)(5人) | 碩士/博士 | 電氣工程及相關(guān)專業(yè)。熟悉電力系統(tǒng)及其自動化、電子與電力傳動、智能電網(wǎng)信息工程、能承擔有關(guān)智能電網(wǎng)與電力系統(tǒng)繼電保護課程的理論教學+科研,能熟練指導智能電網(wǎng)與電力系統(tǒng)繼電保護等實訓的教學與技能競賽。 |
電子信息工程(5人) | ||||
通信工程(5人) | ||||
機器人工程(2人) | ||||
集成電路與集成系統(tǒng)(2人) | ||||
大數(shù)據(jù)學院 | 專任教師(20人) | 物聯(lián)網(wǎng)(2人) | 碩士/博士 | 具備扎實的本專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好的教學科研潛質(zhì)。具有較強的口頭表達能力和教學組織能力,能夠承擔相應(yīng)專業(yè)課程的教學+科研任務(wù)。 |
軟件工程(4人) | ||||
網(wǎng)絡(luò)工程(2人) | ||||
計算機科學與技術(shù)(3人) | ||||
人工智能(4人) | ||||
大數(shù)據(jù)科學與技術(shù)(5人) | ||||
財務(wù)管理學院 | 專任教師(10人) | 財務(wù)管理(3人) | 碩士/博士 | 1.碩士研究生及以上學歷,本科須為財務(wù)管理、計算機類、統(tǒng)計學、稅務(wù),大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) 2.計算機類、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè),須具有較高的的實踐動手能力,能承擔Python語言程序設(shè)計、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用等數(shù)據(jù)處理課程。 3.具有良好的理論素養(yǎng)和較高的業(yè)務(wù)水平,有實際高校工作經(jīng)驗和相關(guān)教學經(jīng)驗或具有相關(guān)專業(yè)資格證書者優(yōu)先考慮。 4.有主持項目者、有指導或參加各類學科競賽并獲獎?wù)邇?yōu)先。 |
會計學(3人) | 1.碩士研究生及以上學歷,本科須為會計學、計算機類、統(tǒng)計學、稅務(wù),大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) 2.計算機類、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè),須具有較高的的實踐動手能力,能承擔Python語言程序設(shè)計、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用等數(shù)據(jù)處理課程。 3.具有良好的理論素養(yǎng)和較高的業(yè)務(wù)水平,有實際高校工作經(jīng)驗和相關(guān)教學經(jīng)驗或具有相關(guān)專業(yè)資格證書者優(yōu)先考慮。 4.有主持項目者、有指導或參加各類學科競賽并獲獎?wù)邇?yōu)先。 |
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審計學(3人) | 1.碩士研究生及以上學歷,本科須為審計學專業(yè) 2.具有良好的理論素養(yǎng)和較高的業(yè)務(wù)水平,有實際高校工作經(jīng)驗和相 關(guān)教學經(jīng)驗或具有相關(guān)專業(yè)資格證書者優(yōu)先考慮。 3.有主持項目者、有指導或參加各類學科競賽并獲獎?wù)邇?yōu)先。 |
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資產(chǎn)評估(1人) | 1.碩士研究生及以上學歷,本科須為資產(chǎn)評估專業(yè) 2.具有良好的理論素養(yǎng)和較高的業(yè)務(wù)水平,有實際高校工作經(jīng)驗和相 關(guān)教學經(jīng)驗或具有相關(guān)專業(yè)資格證書者優(yōu)先考慮。 3.有主持項目者、有指導或參加各類學科競賽并獲獎?wù)邇?yōu)先。 |
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外國語學院 | 專任教師(5人) | 英語類(3人) | 碩士/博士 | 本、碩專業(yè)均為英語類專業(yè),英語專業(yè)八級證書,具備較強的跨語言文化交際能力,有相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗及參與、指導過相關(guān)專業(yè)全國、省級技能競賽,擁有中高級專業(yè)資格證書、等級證書,翻譯類相關(guān)專業(yè)資格或等級證書,或有行政或黨務(wù)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
商務(wù)英語(2人) | 碩士/博士 | 本或碩專業(yè)為商務(wù)英語類專業(yè),英語專業(yè)八級證書,具備較強的跨語言文化交際能力, 2.有相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗或擁有相關(guān)專業(yè)資格或等級證書,或有行政或黨務(wù)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
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基礎(chǔ)課教學部 | 專任教師(3人) | 數(shù)學(3人) | 碩士/博士 | 1.能熟練掌握數(shù)學類課程的數(shù)學軟件操作 2.在全國數(shù)學建模(A類賽事)或數(shù)學競賽(B類賽事)等競賽中獲獎 3.具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng),并取得一定的科研成。 |
金融學院 | 專任教師(12人) | 經(jīng)濟學(2人) | 碩士/博士 | 1、專業(yè)要求:經(jīng)濟學相關(guān)專業(yè) 2、熟悉經(jīng)濟學專業(yè)相關(guān)理論知識,能承擔有關(guān)經(jīng)濟學理論課程的教學任務(wù); 3、具有較高的經(jīng)濟學專業(yè)實踐操作能力,能夠熟練指導學生進行專業(yè)實踐操作; 4、具有一定的理論研究能力,具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。 |
大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用(2人) | 碩士/博士 | 1、專業(yè)要求:大數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理專業(yè)或計算機專業(yè)或統(tǒng)計學專業(yè) 2、熟悉大數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理專業(yè)相關(guān)理論知識,能承擔有關(guān)大數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理理論課程的教學任務(wù); 3、具有較高的大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)的實踐動手能力,能熟練指導Python語言程序設(shè)計、大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)等課程的實訓教學與技能競賽 4、具有扎實的計算機應(yīng)用能力。 5、具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。 |
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資源與環(huán)境經(jīng)濟學(2人) | 碩士/博士 | 1、專業(yè)要求:資源與環(huán)境經(jīng)濟學專業(yè) 2、熟悉資源與環(huán)境經(jīng)濟學專業(yè)相關(guān)理論知識,能承擔有關(guān)資源與環(huán)境經(jīng)濟學理論課程的教學任務(wù); 3、具有較高的專業(yè)實踐動手能力,能夠熟練指導學生進行專業(yè)實踐操作; 4、具有一定的理論研究能力,具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。 |
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數(shù)字經(jīng)濟(2人) | 碩士/博士 | 1、專業(yè)要求:應(yīng)用經(jīng)濟學或計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)或應(yīng)用數(shù)學專業(yè) 2、熟悉經(jīng)濟學專業(yè)相關(guān)理論知識,具有計算機軟件應(yīng)用能力,能承擔有關(guān)數(shù)字經(jīng)濟理論課程的教學任務(wù); 3、具有較高的專業(yè)實踐動手能力,能夠熟練指導學生進行專業(yè)實踐操作; 4、具有一定的理論研究能力,具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。 |
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經(jīng)濟統(tǒng)計學(2人) | 碩士/博士 | 1、專業(yè)要求:經(jīng)濟統(tǒng)計學或統(tǒng)計學或應(yīng)用數(shù)學專業(yè) 2、熟悉經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)相關(guān)理論知識,具有計算機軟件應(yīng)用能力,能承擔有關(guān)經(jīng)濟統(tǒng)計學理論課程的教學任務(wù); 3、具有較高的專業(yè)實踐動手能力,能夠熟練指導學生進行專業(yè)實踐操作; 4、具有一定的理論研究能力,具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。 |
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國際經(jīng)濟與貿(mào)易(2人) | 碩士/博士 | 1、專業(yè)要求:國際經(jīng)濟與貿(mào)易相關(guān)專業(yè) 2、熟悉國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)相關(guān)理論知識,能承擔有關(guān)國際經(jīng)濟與貿(mào)易理論課程的教學任務(wù); 3、具有較高的專業(yè)實踐動手能力,能夠熟練指導學生進行專業(yè)實踐操作; 4、具有一定的理論研究能力,具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。 |
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馬克思主義學院 | 專任教師 (10人) |
高校思想政治理論課相關(guān)專業(yè)(10人) | 碩士/博士 | 1.中共黨員,具有馬克思主義理論、政治學、經(jīng)濟學、哲學、法學、歷史學、社會學、思想政治教育等相關(guān)學科專業(yè)背景,具備扎實的專業(yè)理論和良好的教學科研能力。 2、具有高校教學經(jīng)驗和高校教師資格證書的應(yīng)聘者優(yōu)先。 |
文法學院 | 專任教師(8人) | 漢語國際教育(2人) | 碩士/博士 | 1.本科和碩士階段須為漢語國際教育,具備扎實的語言學和文學基礎(chǔ)知識。獲得 2.漢語國際教育教師證書者優(yōu)先。 |
漢語言文學(3人) | 碩士/博士 | 1.中國古代文學、文藝學、語言學方向 | ||
網(wǎng)絡(luò)與新媒體(1人) | 碩士/博士 | 廣告學方向 | ||
法學(3人) | 碩士/博士 | 本碩均須法學類專業(yè)。 | ||
商學院 | 專任教師(10人) | 電子商務(wù)(8人) | 碩士/博士 | 1.本科與研究生均為電子商務(wù)類及相近專業(yè)者優(yōu)先。 2.能夠承擔商務(wù)數(shù)據(jù)分析、短視頻類、電子商務(wù)直播類課程教學工作。 |
跨境電子商務(wù)(1人) | 碩士/博士 | 1.本科與研究生均為電子商務(wù)類及相近專業(yè)者優(yōu)先,具有國際貿(mào)易和跨境電子商務(wù)實踐經(jīng)歷者優(yōu)先。 2.能夠承擔電商數(shù)據(jù)分析、跨境電商實務(wù)等課程教學工作。 |
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物流工程(1人) | 碩士/博士 | 1、本科與研究生均為物流類及相近專業(yè)者優(yōu)先。 2、具備物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、建模仿真、供應(yīng)鏈管理等能力,能夠承擔物流中心規(guī)劃設(shè)計、系統(tǒng)建模與仿真等課程。 |
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藝術(shù)設(shè)計學院 | 專任教師(6人) | 土木工程、工程造價、工程管理(3人) | 碩士/博士 | 能承擔工程造價、工程管理等專業(yè)本科課程教學任務(wù),并能指導學生參加相關(guān)技能競賽。具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。 |
環(huán)境設(shè)計(1人) | 博士 | 本科需環(huán)境設(shè)計專業(yè) | ||
風景園林(1人) | 博士 | 本科需風景園林專業(yè) | ||
城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(1人) | 博士 | 本科需城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學專業(yè) | ||
合計:116人 |
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