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江西一中學多崗位只招男性,校方回應:是特殊教育學校,男老師方便管理
2023-02-21 16:16:41閱讀()極目新聞2月20日,江西上饒。網(wǎng)友爆料一中學招聘語文和美術(shù)教師只招收男性,引發(fā)熱議。該學校工作人員回應稱:該校為特殊教育學校,招男性更方便管理,并且該特殊招聘原因已在教育局備案。(據(jù)2月21日九派新聞)
該學校的回應大概有兩層意思,第一,學校不是普通中學,是針對學生不良行為進行矯正的特殊教育學校,潛臺詞就是學生可能會比較頑劣,不好管理,所以招男老師才“鎮(zhèn)得住”;二是,學校也不是不招女老師,去年招了兩個女老師,管理效果不好,所以今年就招男老師。
這個解釋,乍聽起來有其合情合理之處,也有很多網(wǎng)友覺得,可以理解,有些工作是比較適合男性做,不用苛求。但細一想,還是有很多問題。
首先,有些工作比較適合男性做,和招聘時只招男性來做,還是有很大區(qū)別的?!吨腥A人民共和國勞動法》明確規(guī)定,婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利。在錄用職工時,除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外,不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準。而特殊學校教育老師,并不在“國家規(guī)定的不適合婦女的工種或崗位”范圍內(nèi),雖然該學校表示已經(jīng)在教育局備案,但是這一備案是否符合上位法的規(guī)定,還得打一個問號。
另外,從學校的回應中,也可看出其招聘過程中,存在對性別的刻板印象。該學校招聘的是初中語文、體育與健康以及美術(shù)老師,如果沒有其他的附加條件,無論男性女性,只要具備相關(guān)的資格證書和專業(yè)知識,應該都可以勝任。
但是該學校認為,女老師管不住學生,所以只招男老師。也就是說,管得住比較調(diào)皮、行為不良的學生,是這個崗位招聘的特殊要求,只要滿足這一特殊要求,就應該可以參與公平競爭。而這一要求,顯然更多的應是考量求職者的個人能力,而不是考量性別。認為女老師一定缺乏威嚴,精力較弱,管不好學生,男老師一定更擅于管教,本身就是一種偏見。
現(xiàn)在的社會越來越多元化,女性也可以英姿颯爽,男性也有斯斯文文的,給性別貼上特定標簽,這種觀念狹隘且過時,是導致職場性別歧視的重要根源之一,必須得到糾正。
而且,學校的回應里暗含著一種意思,就是要矯正學生的不良行為,必須要以力量壓制,要比他們看上去“更狠”,這樣才能管得住。這樣的矯正教育理念科學嗎?無論是何種類型的教育,教育首先必須符合人的天性及其發(fā)展的規(guī)律,它不應該只有震懾和壓制,更應該是影響和培育。“鎮(zhèn)得住”學生的男老師,不一定能懂得交流的技巧,走進學生的內(nèi)心,而不用說引導其身心發(fā)展了。所以,越是特殊教育的學校,越應該在招聘教師時,看重愛心、耐心和恒心,而不是一味想著如何去管制,甚至用性別優(yōu)勢去壓制。
無論如何,用人單位在擬定招聘計劃、發(fā)布招聘信息、招用人員過程中,除國家特殊規(guī)定的情況下,不得限定性別,是法律的明文規(guī)定。既然是正規(guī)學校的正規(guī)招聘,就應該更加注意法律規(guī)范,尊重勞動者的平等就業(yè)權(quán),不能說內(nèi)部跟主管部門說一聲,就搞“特殊化”,踩法律紅線,在職場性別歧視備受關(guān)注的當下,這樣必然會引發(fā)公眾質(zhì)疑,損害學校的名譽和形象,也招致不必要的法律風險。
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