教育部：中國(guó)高等教育在學(xué)總?cè)藬?shù)超過(guò)4430萬(wàn)人,接受高等教育的人口達(dá)到2.4億

教育部2022年5月17日召開(kāi)第二場(chǎng)“教育這十年”“1+1”系列新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來(lái)我國(guó)高等教育改革發(fā)展成效有關(guān)情況。

教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖表示，十年來(lái)，我國(guó)高等教育與時(shí)代同行，創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就。

數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)高等教育在學(xué)總?cè)藬?shù)超過(guò)4430萬(wàn)人，毛入學(xué)率由2012年的30%，提高至2021年的57.8%，提高了27.8個(gè)百分點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，高等教育進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段。我國(guó)接受高等教育的人口達(dá)到2.4億，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)13.8年，勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，全民族素質(zhì)得到穩(wěn)步提高。

高等教育在育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制等方面不斷創(chuàng)新，為建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供了有力支撐。

吳巖介紹，通過(guò)“211”、“985”工程和“雙一流”建設(shè)計(jì)劃，中國(guó)高等教育整體水平進(jìn)入世界第一方陣，形成了慕課與在線教育發(fā)展的中國(guó)范式。截至2022年2月底，我國(guó)上線慕課數(shù)量超過(guò)5.25萬(wàn)門，注冊(cè)用戶達(dá)3.7億，已有超過(guò)3.3億人次在校大學(xué)生獲得慕課學(xué)分，慕課數(shù)量和應(yīng)用規(guī)模世界第一。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，教育部持續(xù)深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全國(guó)高校開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程3萬(wàn)余門、在線開(kāi)放課程1.1萬(wàn)余門，聘請(qǐng)17.4萬(wàn)名行業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專兼職教師，超過(guò)1000所高校的139萬(wàn)名大學(xué)生參加“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”。成功舉辦7屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，累計(jì)吸引五大洲120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的603萬(wàn)個(gè)團(tuán)隊(duì)、2533萬(wàn)名大學(xué)生參賽，大賽累計(jì)直接創(chuàng)造就業(yè)崗位數(shù)75萬(wàn)個(gè)，間接提供就業(yè)崗位516萬(wàn)個(gè)，推動(dòng)形成了新的人才培養(yǎng)觀和質(zhì)量觀。

此外，吳巖表示，高等教育服務(wù)國(guó)家的能力顯著提升，主動(dòng)將自身發(fā)展“小邏輯”服務(wù)服從國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“大邏輯”，高校服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略能力持續(xù)增強(qiáng)，獲得了60%以上的國(guó)家科技三大獎(jiǎng)勵(lì)，全國(guó)60%以上的基礎(chǔ)研究、80%以上的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目由高校承擔(dān)，高校為高鐵、核電、生物育種、疫苗研發(fā)、國(guó)防軍工等重點(diǎn)領(lǐng)域提供了關(guān)鍵技術(shù)，參與研制超級(jí)計(jì)算機(jī)、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、神舟系列等國(guó)家利器，支撐引領(lǐng)文化強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)、美麗中國(guó)、平安中國(guó)建設(shè)。