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教育部:職業(yè)本科將納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位體系,與普通本科學(xué)位證書具有同樣效力
2021-12-09 17:04:47閱讀()教育部12月9日消息,國務(wù)院學(xué)位辦日前印發(fā)了《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作意見》(以下簡稱《意見》),明確了職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授權(quán)、授予等的政策依據(jù)及工作范圍,對職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的審批權(quán)限和申請基本條件及授予方式等提出了要求。
《意見》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),貫徹全國教育大會和全國職業(yè)教育大會精神,按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》有關(guān)工作部署,落實立德樹人根本任務(wù),堅持職業(yè)本科與普通本科兩種類型、不同特色、同等質(zhì)量,將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位工作體系,按學(xué)科門類授予學(xué)士學(xué)位,學(xué)士學(xué)位證書格式一致,但在學(xué)士學(xué)位授權(quán)、學(xué)位授予標準等方面強化職業(yè)教育育人特點,突出職業(yè)能力和素養(yǎng),完善職業(yè)本科授予學(xué)士學(xué)位的質(zhì)量保障體系,促進職業(yè)本科高質(zhì)量發(fā)展。
《意見》明確了職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授權(quán)、授予等的政策依據(jù)及工作范圍,對職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的審批權(quán)限和申請基本條件及授予方式、基本程序、授予標準、授予類型、學(xué)士學(xué)位證書和學(xué)位授予信息提出了要求。在執(zhí)行方面,普通本科和職業(yè)本科都按照《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》《學(xué)士學(xué)位授權(quán)和授予管理辦法》進行學(xué)士學(xué)位授權(quán)、授予、管理和質(zhì)量監(jiān)督;在證書效用方面,兩者價值等同,在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。
《意見》要求,各省級學(xué)位委員會應(yīng)加強對本區(qū)域(系統(tǒng))職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授予單位的統(tǒng)籌指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督工作;職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授予單位應(yīng)建立學(xué)士學(xué)位管理和質(zhì)量保障的相關(guān)規(guī)章制度,依法依規(guī)開展學(xué)士學(xué)位授予工作,確保職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量,不斷提升開展學(xué)士學(xué)位授予工作的能力和水平。
以下為《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作意見》全文:
關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作的意見
學(xué)位辦〔2021〕30號
各省、自治區(qū)、直轄市學(xué)位委員會,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團學(xué)位委員會,軍隊學(xué)位委員會:經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會審議通過,為貫徹全國職業(yè)教育大會精神和《國家職業(yè)教育改革實施方案》要求,指導(dǎo)省級學(xué)位委員會、本科層次職業(yè)學(xué)校做好本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作,突出職業(yè)教育特色,確保本科層次職業(yè)教育授予學(xué)士學(xué)位質(zhì)量,促進本科層次職業(yè)教育高質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,提出如下意見:
一、本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授權(quán)、授予、管理和質(zhì)量監(jiān)督按照《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》《學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法》執(zhí)行。
二、申報本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授權(quán)的學(xué)校須為教育部批準的本科層次職業(yè)學(xué)校。具有本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)??砷_展本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授予工作。
三、省級學(xué)位委員會負責(zé)本區(qū)域(系統(tǒng))的本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授權(quán)審批工作,應(yīng)及時修訂學(xué)士學(xué)位授權(quán)審核辦法,突出本科層次職業(yè)教育育人特色,明確本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授權(quán)相關(guān)要求。
四、省級學(xué)位委員會應(yīng)制定本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位、授權(quán)專業(yè)申請基本條件,條件應(yīng)遵循職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律,涵蓋辦學(xué)定位、師資隊伍、人才培養(yǎng)、辦學(xué)條件、管理制度等內(nèi)容。申請基本條件不得低于教育部頒布的本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準和本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置標準。
五、本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位按學(xué)科門類授予。教育部在頒布本科層次職業(yè)教育專業(yè)目錄時,應(yīng)明確專業(yè)歸屬的學(xué)科門類。本科層次職業(yè)教育專業(yè)目錄的專業(yè)名稱、代碼、歸屬的學(xué)科門類發(fā)生變動時,省級學(xué)位委員會應(yīng)對授權(quán)進行相應(yīng)調(diào)整。
六、本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授予單位應(yīng)制定本單位的學(xué)位授予程序。主要程序是:審查是否符合學(xué)士學(xué)位授予標準,符合標準的列入學(xué)士學(xué)位授予名單,學(xué)校學(xué)位評定委員會作出是否批準的決議。學(xué)校學(xué)位評定委員會表決通過的決議和學(xué)士學(xué)位授予名單應(yīng)在校內(nèi)公開,并報省級學(xué)位委員會備查。
七、本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授予單位應(yīng)制定本單位的學(xué)士學(xué)位授予標準。學(xué)位授予標準應(yīng)落實立德樹人根本任務(wù),堅持正確育人導(dǎo)向,強化思想政治要求,突出職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)水平,符合《中華人民共和國學(xué)位條例》及其暫行實施辦法的規(guī)定。
八、本科層次職業(yè)教育暫不開展第二學(xué)士學(xué)位、輔修學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項目、聯(lián)合學(xué)士學(xué)位、高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位的授予工作。
九、本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位證書和學(xué)位授予信息按照《學(xué)位證書和學(xué)位授予信息管理辦法》《學(xué)位授予信息管理工作規(guī)程》執(zhí)行。
十、本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授予單位應(yīng)建立學(xué)士學(xué)位管理和質(zhì)量保障的相關(guān)規(guī)章制度,依法依規(guī)開展學(xué)士學(xué)位授予工作,確保本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量。省級學(xué)位委員會應(yīng)加強對本區(qū)域(系統(tǒng))本科層次職業(yè)教育學(xué)士學(xué)位授予單位的統(tǒng)籌指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督,不斷提升其開展學(xué)士學(xué)位授予工作的能力和水平。
國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室
2021年11月18日
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