合肥專項(xiàng)行動！嚴(yán)查全市968所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

據(jù)消息 校內(nèi)，通過陶瓷、足球、京劇等個性化的“三點(diǎn)半課程”開闊學(xué)生視野;校外，嚴(yán)禁“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等行為，減輕培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。近年來，合肥市通過課后服務(wù)、評價創(chuàng)新等多舉措紓解學(xué)生和家長們關(guān)注的“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)愁”。

“三點(diǎn)半課程”開闊學(xué)生視野

“同學(xué)們，拉坯成型的時候一定更要注意手勢，等到晾干以后我們就可以給這些陶瓷上一層漂亮的外衣……”5月26日下午放學(xué)后，合肥市和平小學(xué)的一間教室里，多位同學(xué)湊成一團(tuán)在老師的指導(dǎo)下按步驟開展制陶。隔壁四年級(1)班的教室里，老師唐茹則給小學(xué)生們帶來一節(jié)“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”體驗(yàn)課。

“從2019年春季學(xué)期開始，我們學(xué)校就開設(shè)了‘三點(diǎn)半公益課堂’，為特長生、留守兒童以及下午3點(diǎn)半放學(xué)無家長接送的學(xué)生們提供公益性的校內(nèi)課后服務(wù)。”據(jù)合肥市和平小學(xué)德育處副主任李斐斐介紹，依托學(xué)校原有的“和平鴿”社團(tuán)為基礎(chǔ)，近幾年，學(xué)校持續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)，目前已經(jīng)精心打造了多樣“三點(diǎn)半課程”，涵蓋藝術(shù)、科技、體育、非遺等多個種類。

足球、舞蹈、京劇、吉他、書法……如今，和平小學(xué)學(xué)生們的“三點(diǎn)半課程”已經(jīng)豐富到138門課。“放學(xué)后，有需要的學(xué)生可以在校多留一小時，不僅大大減輕了很多家長接娃的壓力，更重要的是，在開闊學(xué)生們視野的同時還讓他們減負(fù)放松。”李斐斐說，幾乎每學(xué)期開學(xué)，這些“三點(diǎn)半課程”都特別受學(xué)生的歡迎。

今年春季學(xué)期重新啟動的“三點(diǎn)半課程”對于防疫格外重視。“為了落實(shí)防疫舉措，我們要求校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校授課老師必須要核酸檢測和打印14日行程單。”

全市409所小學(xué)30.8萬小學(xué)生開展課后服務(wù)

讓教師從題海題庫中抬起頭來，多一些有溫度的教育;讓學(xué)生從被動壓抑中走出來，多一份陽光的心態(tài)。

對于家長和學(xué)生來說，如今的“三點(diǎn)半課程”不僅切實(shí)解決家長“接送難”“看護(hù)憂”的難題，越來越多的“個性化課程”也充分發(fā)揮學(xué)生特長，讓孩子在校“減負(fù)”并開闊視野。

和平小學(xué)豐富的“三點(diǎn)半課程”并不是個例。記者從蜀山區(qū)教體局了解到，今年，該區(qū)所有小學(xué)都實(shí)現(xiàn)“課后服務(wù)”的全覆蓋，不少學(xué)校還結(jié)合實(shí)際情況開設(shè)特色普惠課程。比如，樂農(nóng)新村小學(xué)的手球、經(jīng)典誦讀，奧體小學(xué)的輪滑，琥珀小學(xué)的鼓號隊(duì)、機(jī)器人，小廟中心校還引入少年宮開展課后服務(wù)。

截至目前，全市409所小學(xué)、30.8萬小學(xué)生開展課后服務(wù)，分別占學(xué)校和學(xué)生總數(shù)的74.23%、56.66%，其中7.1萬人參加“個性化課程”，占13.02%。85所初中、6.6萬初中生也按要求開展了課后服務(wù)。

全省率先實(shí)施“中小學(xué)生綠色指標(biāo)評價”

“減負(fù)增效”，不僅僅是減負(fù)舉措上的創(chuàng)新，更重要的是從評價機(jī)制這一源頭上引導(dǎo)。

期末考試拿到的成績單不再是“考了多少分”，取而代之的是優(yōu)秀、良好、合格、待合格的等級評定加上任課老師的鼓勵評語。2014年1月份，潛山路小學(xué)、屯溪路小學(xué)率先在數(shù)學(xué)科目試點(diǎn)這種“等級+評語”式的學(xué)科評估分析報告單，這也是合肥在省內(nèi)“嘗鮮”取消百分制的評價體系。

隨后，合肥市在全省率先實(shí)施“中小學(xué)生綠色指標(biāo)評價”項(xiàng)目，促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變和理念創(chuàng)新。通過自主開展小學(xué)生學(xué)業(yè)評價方式改革實(shí)驗(yàn)，實(shí)施去分?jǐn)?shù)化的等級制評價，推行學(xué)生學(xué)業(yè)報告單，準(zhǔn)確“診斷”學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué)施教和精準(zhǔn)補(bǔ)差。

為真正實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)減負(fù)”，去年10月份，《合肥市中小學(xué)辦學(xué)行為“十不得”》出臺并配套制訂實(shí)施細(xì)則，根據(jù)假期、開學(xué)等時間節(jié)點(diǎn)，以補(bǔ)充通知、工作提示等多種形式，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁各種形式“開學(xué)考”，制訂緩交寒假作業(yè)和嚴(yán)控新學(xué)期作業(yè)量的制度。

全覆蓋排查全市968所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

校內(nèi)學(xué)業(yè)減了負(fù)，如何防止“校外增負(fù)”?

2020年，合肥市教育局出臺了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“六嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁聘用無資質(zhì)的教師從事教學(xué)培訓(xùn)活動;嚴(yán)禁侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)員;嚴(yán)禁選用、試用未經(jīng)備案的教材教輔或境外教材教輔;嚴(yán)禁開展“幼小銜接”“小升初”“初升高”或“非零起點(diǎn)”培訓(xùn);嚴(yán)禁學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等行為;嚴(yán)禁組織中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及進(jìn)行排名。

同時，還開展了為期半年的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)專項(xiàng)整治行動，全覆蓋排查全市968所中小學(xué)生文化知識類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有效規(guī)范合肥市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，凈化全市教育培訓(xùn)市場，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。